元培未來之星：轉變方式，打造新型家校社多維共育體
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通力合作，同向而行，形成教育合力！家校社協同育人，不僅是當前教育領域的一項重要理念和共識，也是國家教育改革與發展的重要方向，而且被廣泛認為是促進學生全面發展和提升教育質量的有效途徑。盡管政府出臺了一系列相關政策文件，也為家校社協同育人提供了指導和依據，但實際操作中仍面臨著諸多挑戰。
為了在復雜的教育環境下，尋找解決問題的方法和策略，突破家校社協同育人的現實瓶頸，以更好發揮家校社協同育人的真正效能，元培未來之星依托北大博雅教聯體的優勢資源，在中國智慧工程研究會智慧教育與培訓工作委員會申報、立項、設立《新型家校社多維共育體》研究課題，聚焦家校社協同育人的熱點難點問題，組織教育專家和實踐工作者開展深入研究，找準推動家校社共育體高質發展的著力點和突破口，努力提出解決問題的新理念、新思路、新辦法。
經過課題組成員一年半載的探索、交流、研究、實踐和論證，目前該課題已通過結題鑒定和成果驗收，進入了課題成果應用及推廣的進程?，F階段任務是發揮家校社共育體的第三方力量，將從如下幾個方面，細處著手，實處發力，專業化、系統化、實效化促進家校社共育體解放思想，釋放活力，和諧發展。
一是發揮專家的力量：依托元培專家人才庫及新型家校社多維共育體課題組的資源優勢，組建家校社共育專家智庫，廣泛吸納國內外尖端專家學者和經驗豐富的實踐者，為家校社共育體提供知識講座、教育培訓、專業指導、咨詢服務及解決方案等智力支持。
二是發揮網絡的力量：依托元培工匠職教院的教育資源，通過在線學習平臺，開設“家庭教育、健康管理、心理咨詢、能量療愈”等培訓班，幫助家校社共育體參與者提升專業素養和職業能力。
三是發揮資源的力量：依托北大博雅教聯體的平臺優勢，聚攏院校、社團、教培、科研所及咨詢機構等優質資源，構建家校社共育體全鏈服務生態體系，為家庭提供孩子學習、健康、升學、留學、就業等咨詢服務；為學校提供教師提升、培優教育、研學實踐等專業服務；為社區提供涉及文化、藝術、科技、體育等多個領域教育活動策劃與實施的服務支持。
四是發揮教培的力量：依托元培小微·身心靈學堂及喀山聯邦大學的教育資源，線上線下融合培養一批“身心靈”領域的專業化師資隊伍，幫助他們下沉至家校社共育體，舉辦“健康管理、心理療愈、國學智慧”等領域的線下培訓活動，促進家校社共育體參與者提升自身服務知識、素質和能力。
五是發揮技術的力量：依托科聯體工作室的技術資源，建設家校社交流和溝通的在線服務平臺，為家校社提供專業的溝通服務，促進信息的交流和情感的溝通。
六是發揮信息的力量：依托元培小強的系統資源，創建家校社信息共享平臺，收集與整理校社資料、教育信息、教育方法、教育理念、專業知識、溝通技巧、專家經驗、求助消息等資訊，為家校社提供便捷、高效的信息獲取服務。
七是發揮公益的力量：依托微本培元機構的雄厚資源，整合優質的公益基金及相關服務平臺，協同家校社共育體，開展公益教育項目，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
來吧，加入我們！借助新型家校社多維共育體的課題成果，共建課題示范性綜合實踐基地或新型家校社多維共育體合作試點，充分發揮“七大力量”，推動“家校社”協同育人，促進教育高質量發展。